Comparten memes, crean stickers, pertenecen a varios grupos de Whatsapp, siguen a Youtubers o influencers (TikTok), gogglean; graban, editan y comparten sus vidas, sincronizan dispositivos, los despiertan sus celulares, etc; sus vidas están marcadas por la tecnología. Están rodeados de pantallas y a veces, pierden la vista de sus entornos (políticos, económicos o globales). Trabajamos para la redes sociales y proporcionamos el contenido, sin que nos paguen pero sus dueños deciden qué vemos y cuando. 

Convertidos en adictos a la tecnología, somos la mercancía primaria del Internet corporativo (nuestros datos personales), mientras, las universidades (en su mayoría) no tienen una posición frente a la IA que las ha rebasado en las prácticas académicas. Rodeados en la red de violencia real y discursiva, bots y teorías conspirativas.

Para empezar a hacer búsquedas académicas debemos contextualizar.

Lo mismo ocurre globalmente, solo que hay una impronta recurrente: los señores tecnofeudales.

  

Lo que inició con ingenuo optimismo de libertad (internet) hoy se ha transformado, de nuevo, en imperios monopólicos, aprovechando que nuestras vidas dependen ya de las plataformas digitales o del celular.

Cómo andamos en ¿Libertad?

Regularmente cuando usamos redes sociales, así comparten tus datos, pero qué datos. y porqué. En realidad vivimos en un mundo de vigilancia masiva.

Por desgracia, nuestro país se ha convertido en un campo de desinformación y vigilancia. Qué pasa con nuestra seguridad y nuestra Privacidad. Donde el gobierno manipula todo.

El sentido de la nueva realidad del conocimiento viene dada por la Ciencia Abierta/Acceso abierto, libre sin restricciones, sobretodo en DataSets por eso, en sus primeros ejercicios hacían la info pública y colaboraban.

Se requiere también extrapolar ideas sobre lo que se sabe y se aprende y aplicar esos conocimientos a situaciones,  prácticas y competencias nuevas, que son conocidos como Nuevos Alfabetismos.